Escola Estadual Joca Costa

Projeto: UCA

2. Atividade 1.1

Meu Projeto Pessoal /profissional

     Meu projeto de vida pessoal em primeiro lugar é servir ao Senhor Jesus, pois sem ele nada podemos projetar. É ser feliz com a família, amigos e todos aqueles que nos considera . E na profissional, com certeza é aumentar a produtividade, rentabilidade, motivação, poder de decisão, criatividade, melhorar trabalho em equipes, a comunicação, os relacionamentos.
    Acredito que cada pessoa tem sonhos, e através dos sonhos que criamos projeto e metas, e onde podemos alcançar nossos objetivos, tanto na vida, pessoal, profissional e jamais se esquecer da vida espiritual.
   Considerando que a princípio o projeto vale também para as questões do planejamento que estabelece um caminho como o único possível ou uma única forma de se realizar os objetivos, cada profissional deve definir metas o seu caminho a ser seguido.

Diálogo Teórico

Escola Estadual Joca Costa

Projeto: Uca

Módulo-4

3- Atividade

Ovide Decroly foi um dos precursores dos métodos ativos, fundamentados na possibilidade de o aluno conduzir o próprio aprendizado e, assim,aprender a  aprender.Alguns de seus pensamentos estão bem vivos em sala de aula e coincidem com propostas pedagógicas difundidas atualmente. É o caso da idéia de globalização de conhecimentos não isolado de sílabas e letras.

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Unidade: IV

Atividade: 3– Conceito Currículo e TIC

Data: 13/11/2010

 A interação entre o currículo e tecnologias potencializa mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão da sala de aula. Podendo acrescentar na prática do professor e melhorar as condições de qualidade no ensino aprendizagem e na formação de cidadãos e de vivência democrática, ampliado pela presença da tecnologia. As escolas com inovações de conhecimentos dão um salto no progresso das tecnologias, possibilitando aos alunos uma formação de encarar essas novidades com mais facilidade. É uma integração entre a tecnologia e o próprio currículo para estabelecer uma relação entre a transformação da escola, da sala de aula para ensinar e aprender ativamente.

Deste modo, a integração entre currículo e tecnologias potencializa mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão da sala de aula. Porém, essas mudanças se concretizam quando compreendemos a concepção de currículo que almejamos desenvolver e explorar com objetivos claramente especificados.

Nesse sentido, as tecnologias trazem contribuições importantes ao desenvolvimento do currículo, como instrumentos de informação e comunicação.

Cora.

PENSANDO SOBRE POSSÍVEIS MUDANÇAS NAS TECNOLOGIAS

UNIDADE 4 – CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS
Atividade 1
Sobre um trecho do Pedro Demo onde ele diz: A escola está distante dos desafios do século xx. O fato é que quando as crianças de hoje forem para o mercado, elas terão de usar computadores, e a escola não usa. Algumas crianças têm acesso a tecnologias e se desenvolvem de uma maneira diferente gostam menos ainda da escola porque acham que aprendem melhor na internet.

Nas últimas décadas do século XX vivenciamos uma aceleração das transformações tecnológicas, sociais e culturais quando da implantação de uma rede mundial de comunicação. Um novo sistema de comunicação eletrônico, associado à tecnologia televisiva, foi formado e difundido: a multimídia. Isso aumentou a capacidade de comunicação mundial, a produção e o fluxo de informações, reforçando o caráter globalizador da cultura.

Queremos dizer que as nossas crianças não lêem, não sabem ou não gostam de ler, mas quando elas estão em contato com a internet isso ocorre de modo natural e satisfatório.

De acordo com o texto do Pedro Demo, nos chama atenção sobre uma “ aprendizagem situada”, partindo de temáticas de interesse dos professores e alunos, tornando à aprendizagem, fácil, dinâmica e prazerosa. Precisamos fazer uso da linguagem digital, tornando os conteúdos a ser trabalhado de forma interativa, com a participação e trocas de conhecimentos envolvendo a todos. A tecnologia tem um papel fundamental na articulação, na troca de experiências e na construção de saberes que podem ser ministrados por todos,

O uso da internet em sala de aula não é só uma questão de tecnologia, envolve outros aspectos da vida escolar. A comunicação agrega todos eles. Os processos de comunicação que temos o costume de utilizar é o chamado modelo estrela, ou seja, aquele em que existe um emissor e vários receptores. Esse modelo também é o que encontramos na escola e vem se repetindo ao longo dos anos: disciplinas compartimentadas, campos delimitados, aprendizagem individual com pouca ou nenhuma negociação de sentido, o professor como emissor da informação e o aluno como receptor.

A credito, que é de fundamental importância a capacitação dos educadores, gestores, e comunidade escolar. Que não é com base na tecnologia que nasce o aprendizado, mas com uma gestão participativa do processo.

Cora.

PLANO DE AULA COM MATERIAL DIGITAL

A experiência em trabalhar com recursos tecnológicos como:,( data-show, notebook com internet, imagens e som, a realidade é outra. Pois através desta aula pude perceber o envolvimento dos alunos, à atenção, e a participação de todos. Foi uma aula diversificada, criando um ambiente de integração, envolvendo toda a turma, onde à aprendizagem foi satisfatória e os objetivos alcançados.

Aula no Data-Show.

Pesquisa sobre a natureza no Labin.

REFLETINDO SOBRE MINHA APRENDIZAGEM


Finalmente o vídeo está chegando à sala de aula. E dele se esperam, como em tecnologias anteriores, soluções imediatas para os problemas crônicos do ensino-aprendizagem.

Quando preparei a aula fiquei entusiasmada com a grande quantidade de material disponível no site que me proporcionou planejar uma aula que prendesse a atenção dos alunos no conteúdo apresentado, podendo dar uma aula diversificada.

Com recurso da TV Escola, percebi o quanto podemos enriquecer as nossas aulas, com filmes e vídeos educativos que exploram o conteúdo a ser ensinada de forma prazerosa, interativa e diversificada. Basicamente, o ver, o visualizar, o ter diante, os cenários, as cores, as relações espaciais (próximo-distante, alto-baixo, direito-esquerdo, grande-pequeno, equilíbrio-desequilíbrio). Desenvolve ritmos visuais: imagens estáticas e dinâmicas. Um ver que está situado no presente.

O vídeo ajuda a um bom professor, atrai os alunos, Vídeo, na cabeça dos alunos, significa descanso e não "aula", o que modifica a postura, as expectativas em relação ao seu uso. Precisamos aproveitar essa expectativa positiva para atrair o aluno para os assuntos do nosso planejamento pedagógico. Mas ao mesmo tempo, saber que necessitamos prestar atenção para estabelecer novas pontes entre o vídeo e as outras dinâmicas da aula.

A mudança deve partir de nós professores, buscando a cada dia aperfeiçoar melhor, fazer planejamento baseado nos recursos tecnológicos disponíveis na escola aperfeiçoado a todo instante, para que possamos ensinar com qualidade. Pois o computador na sala de aula requer planejamento, criatividade, pesquisa, estudo, tempo e comprometimento de professores, equipes diretivos e demais envolvidos no processo.

Acredito que, com tecnologia na sala de aula, o papel do educador muda de detentor do conhecimento para guia das investigações.

Coranilce.

Palestra com a Enfermeira Moábia

ADOLESCÊNCIA E OS CUIDADOS COM A VIDA

   Na Escola Estadual Joca Costa, na turma do 5º Ano, matutino e vespertino, aconteceu uma palestra ministrada com a Enfermeira Moábia G. R. Guedes, com o tema: "Adolescencia e os Cuidados com a Vida. 

   A palestra foi iniciada falando sob sobre a fase da criança para adolescencia, mostrando as fases de mudanças e transformações do corpo humano, usando o data-show; a mesma explicou sobre vários pontos de  transformações  como:

* a menstruação e seus sintomas;

* sobre a gravidez;

* como se prevenir  das doenças sexualmente transmissível;

* aparelho reprodutor masculino e feminino;

* higienização corporal no modo geral.

O resultado da palestra foi um sucesso, pois os alunos gostaram do tema, participaram fazendo perguntas e tirando suas dúvidas com a  enfermeira, sobre o tema abordado.

Aprendendo com a coordenadora do UCA como fazer postagens no blog.
Um aprendizado muito importante para todos nós.
Valeu! Orcilene.
Coranilce

Local de trabalho

Este local  faz parte da Escola Estadual Joca Costa, laboratório de Informática,onde trabalhamos com alunos, professores e comunidade em geral.

Escola Estadual Joca Costa
Dianópolis – TO
Professoras: Elda Cristina A. M. Rodrigues e Coranilce G. M. Rodrigues
Série: 3º Ano

Plano de Aula: Planejando atividade com hipertexto ou internet.

   

Competências:

* Compreender a importância das plantas para a nossa vida no presente e no futuro.
Habilidades:

* Perceber a importância das plantas para o nosso meio;

* Adquirir o hábito de preservação das plantas no ambiente em geral e na nossa escola;

*  Adquirir concentração na execução de jogos educativos.
Disciplinas:

*  Língua Portuguesa, Ciências e Matemática.

Conteúdo:

*  Preservação do meio ambiente;
* Jogos educativos
Desenvolvimento:
*  Apresentação dos conteúdos a serem trabalhados na aula de forma interdisciplinar;

*  Levar os alunos para o LABIN para pesquisa do tema e após realização de jogos educativos na Internet com a parceria do Suporte Pedagógico;

* Conhecimento dos sites onde se encontra o tema debatido para realização do trabalho com hipertexto;

* Realizar jogos educativos relativos ao tema para maior conscientização e desenvolvimento do raciocínio e concentração.

* Produção textual com a utilização de hipertexto;

Recursos:
*  Internet, LABIN, máquina digital e notebook.
Avaliação:
*  Observação do comportamento dos alunos durante as atividades propostas;

*  Conscientização e importância das plantas para todas as espécies de vida do nosso planeta;

Resultados esperados:

* Espera-se que os alunos possam enriquecer suas produções textuais, através da utilização de hipertexto.

* Espera-se que os alunos através da pesquisa, possam adquirir afinidade com os recursos tecnológicos e a internet.

Wikipédia

Navegando na Wikipédia percebir como pode ter a participação de todos com suas contribuições, podendo acrescentar, complementar as idéias de um determinado assunto.

É uma fonte de pesquisa muito rico e de fácil acesso, se tornando uma ferramenta importante no processo ensino aprendizagem, permitindo a construção de conhecimentos diversificados e a possibilidades de aulas inovadoras e criativas.

Coranilce G. M. Rodrigues

MEU TRABALHO

ELDA CRISTINA E EU

Trabalhamos no Laboratório de Informática na Escola Estadual Joca Costa. Elda como Coordenadora do Labin e eu como Suporte Pedagógico.

    O nosso trabalho é voltado para os Professores, Alunos e Comunidade local. Para mim é mais um desafio. Podendo obter resultados positivos e conhecimentos na área da informática.

Tecnologias Usadas na Escola

Tecnologias Usadas na Escola

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ATIVIDADE II

_ “(...) É necessário repensar a escola e a educação no sentido mais

Amplo.

Coranilce Gonçalves de Matos Rodrigues Apr 20 2010 03:40:45:000PM

A escola e a educação participam de um processo tecnológico muito amplo; novas formas de aprender e ensinar.

É um duplo desafio na construção de conhecimentos e da sociedade.

Segundo o professor Ladislau, onde ele fala que a necessidade de informações e conhecimentos está aumentando cada vez mais.

Ensinar é sempre uma tarefa difícil, mas com os avanços tecnológicos sentimos a necessidade de novos conhecimentos e de interagir cada vez mais a essa prática que requer um novo perfil de profissionais em prol do uso de novas tecnologias na maneira de relacionar e pensar. E que esse novo conhecimento seja um eterno aprendiz, sendo assim, a escola deve acompanhar esta evolução de forma organizadora de conhecimento e menos lecionadora, proporcionando uma aprendizagem mais significativa para a vida do aluno.

“QUEM SOU COMO PROFESSORA APRENDIZ?”

Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC

Unidade: I

Estou em processo de aprendizagem constante, quando transmitimos o que sabemos, automaticamente aprendemos. Em vez de alguém treinado para ensinar, passa a ser um eterno aprendiz, e só assim consegue fazer seu aluno aprender, cada dia com idéias inovadoras e a partir desta interação a mudanças na forma de ensinar e não apenas informar, mas sim orientar, estimular e relacionar com o aluno, a todo este mar de informações tecnológicas e conhecimentos.

Com a tecnologia o (computador) sem dúvida vai facilitar muito a pesquisa individual e grupal o intercambio de informações e experiências. Portanto o professor deverá se atualizar sempre no mundo das informações e terá que ser um aprendiz permanente.

Coranilce G. M. Rodrigues

RESUMO DO TRABALHO SOBRE O HIPERTEXTO.

As impressões sobre a experiência de navegar a Internet é impressionante e como podemos descobrir vários textos e outras coisas mais, importantíssimos para o nosso conhecimento e desenvolvimento, profissional e pessoal. Navegar, entrar em diversos sites e link, interessantes que vem nos abrilhantar com texto de grande importância para o nosso aperfeiçoamento do dia-a-dia.

Para quem quiser se desenvolver no mundo do conhecimento, no mundo da Internet é muito fácil, basta dá um link.

Conhecendo as Tecnologias da Escola Estadual Joca Costa

Data Show é usado em aulas diversificadas.

 Esta é uma das aulas usando o data shosw.

 Como acabar com piolhos e os cuidados que devemos ter com  a higienização de todo o corpo.

Coranilce.

POR QUE A CRIAÇÃO DESTE BLOG?

A criação deste blog, foi criado devido ao curso Aprendendo com as Tecnologias.
Uma maneira eficaz de está compartilhando e aprendendo novas experências e trabalhos
realizados no dia-a-dia.